Is oplieding it antwurd?

oplieding

Ik haw in fraach steld oer Freegje 500 minsken dat krige in nijsgjirrige reaksje. Myn fraach wie:

Binne hegeskoallen gewoan in organisearre middel om ûnwittendheid troch te jaan fan de iene generaasje nei de oare?

As earste, lit my útlizze dat ik de fraach formulearre om in antwurd echt te wekken - it hjit link-baiting en it wurke. Guon fan 'e direkte antwurden dy't ik ûntfong wiene gewoan rude, mar de totale stimming wie wat de ynfloed hie.

Oant no ta, 42% fan de kiezers hawwe ja sein!

Dat ik de fraach stelde betsjuttet net dat it myn stânpunt is - mar it is in soarch foar my. Oant no ta binne de ûnderfiningen fan myn soan by IUPUI binne geweldich west. Hy is in wiskunde en natuerkunde-majoar dy't in soad oandacht hat wûn troch relaasjes te meitsjen en netwurken mei it personiel. Syn heechleararen hawwe him echt útdage en bliuwe dat dwaan. Se hawwe him yntrodusearre oan oare studinten dy't ek útblinke yn har stúdzje.

Op televyzje en yn online diskusjes bliuw ik hearre dat ien fan 'e opliedingen wurdt neamd de beslissende faktor foar in soad autoriteit en ûnderfining fan in persoan. Is ûnderwiis bewiis fan autoriteit? Ik leau dat in post-fuortset ûnderwiis trije wichtige eleminten biedt oan in persoan:

  1. De mooglikheid om in te foltôgjen lange-termyn doel, Fjouwer jier kolleezje is in ûnbidige prestaasje en leveret wurkjouwers it bewiis dat jo kinne berikke en de ôfstudearder it fertrouwen leverje yn syn / har kapasiteiten.
  2. De kâns om ferdjipje jo kennis en ûnderfining, konsintrearje yn in ûnderwerp dat jo kieze.
  3. Fersekering, In collegegraad leveret in soad fersekering by it krijen fan weardige wurkgelegenheid mei in fatsoenlik lean.

Myn soargen oer ûnderwiis is dat in protte leauwe dat ûnderwiis ien 'tûker' makket of har mear autoriteit jout dan dyjingen dy't minder opliede. D'r binne ûntelbere foarbylden yn 'e skiednis wêr't gedachtelieders wurde bespotlik makke troch dy goed oplate ... oant se oars bewize. Se wurde dan behannele as de útsûndering, net de regel. Ien opmerking oer de fraach formulearre it perfekt:

... it ferskynt ûnderdrukking, yn tsjinstelling ta ekspresje, wurdt yn in protte gefallen hast 'ôftwongen'. Blootstelling oan ferskaat, op alle nivo's, is it 'leuke' diel fan in kolleezje-oplieding. Foar my is dizze eksposysje wêr't de edukative ûnderfining oer wêze moat. Ik fiel de PC hawwe / beheine de frije gedachte sterk.

Miljardêrs en Underwiis

Mark Zuckerberg is de jongste persoan dy't de miljardêrlist fan Forbes makket. Hjir is in nijsgjirrige notysje oer Zuckerberg:

Zuckerberg folge de Harvard Universiteit en waard ynskreaun yn 'e klasse fan 2006. Hy wie lid fan' e Alpha Epsilon Pi-bruorskip. By Harvard sette Zuckerberg troch mei it meitsjen fan syn projekten. Hy keamere mei Arie Hasit. In ier projekt, Coursematch, liet studinten listen sjen fan oare studinten dy't yn deselde klassen ynskreaun wiene. In letter projekt, Facemash.com, wie in Harvard-spesifike side foar ôfbylding wurdearring lykas Hot of Not.

In ferzje fan 'e side wie fjouwer oeren online foardat de ynternet tagong fan Zuckerberg waard ynlutsen troch amtners fan administraasje. De ôfdieling kompjûtertsjinsten brocht Zuckerberg foar it Harvard University Board, wêr't hy waard beskuldige fan ynbreuk op kompjûterfeiligens en ynbreuk op regels oer ynternetprivacy en yntellektueel eigendom.

Hjir is in studint oan ien fan 'e meast prestizjeuze universiteiten yn it lân dy't brash ûndernimmertalint toande. It antwurd fan 'e universiteit? Se besochten him ôf te sluten! Tankewol foar Mark dat hy trochgie mei syn ynspanningen en de ynrjochting him net stoppe liet.

Leare wy "hoe" tsjin "wat" te tinken?

Deepak Chopra stelde in fraach oer Seesmic oer Yntuysje, Ik sil syn fraach gjin gerjochtichheid jaan, Deepak Chopra is foarop (yn myn beskieden miening) fan hjoeddeistige filosofen en teologen. Hy hat in unyk perspektyf op it libben, it universum, en ús ferbining.

Ien antwurd op Deepak wie dat de oplieding fan 'e persoan him de mooglikheid joech eleminten yn syn omjouwing sekuer te ynterpretearjen om him' yntuysje 'te foarsjen. Is dat yntuysje? Of is it bias of foaroardielich? As generaasje nei generaasje opliedt mei itselde 'bewiis' en deselde middels foar it ynterpretearjen fan fariabelen - learje wy dan minsken hoe te tinke? Of learje wy minsken wat oan tinke?

Ik bin tankber foar myn kâns om kolleezje te folgjen en myn dream is dat myn bern ek myn universiteit ôfstudearje. Ik bid lykwols dat as se mear opliede, de oplieding fan myn bern har net liedt dieden fan hubris, In djoere oplieding betsjuttet net dat jo tûker binne, en it betsjuttet ek net dat jo ryk binne. Ferbylding, yntuysje en tenasiteit binne krekt sa wichtich as in geweldige oplieding.

William Buckley, koartlyn ferstoarn, sei ienris, "Ik soe leaver wurde regeard troch de earste 2000 nammen yn it tillefoanboek fan Boston dan troch de dons fan Harvard."

14 Comments

  1. 1

    Doug - OUTSTANDING post !!

    Ik bin gjin fan fan ús hjoeddeistige edukative systeem. Ik bin it folslein iens mei it idee dat it mar ien generaasje is dy't ûnwittendheid trochjout nei de folgjende.

    Ik leau dat wy ús jo moatte leare om te TINKEN. Te faak wurde wy gewoan leard om te ûnthâlden en te resitearjen.

  2. 2
  3. 4

    Hoewol ik my net bewust bin hoe't de FS it ûnderwiissysteem organiseart en leveret, haw ik wat begryp foar it Britske systeem. It sûget ..

    Net gean yn in rant yn 'e polityk, mar ús hjoeddeistige regearing (http://www.labour.org.uk/education) wol 50% fan 'e 18-jierrigen in diploma berikke oan' e universiteit (http://en.wikipedia.org/wiki/Widening_participation) ... It probleem hjirmei ?? It ferleget de wearde fan in graad.

    As sa'n graad waardeloos wurdt, en is it wichtiger om in betrouber resultaat te berikken, sadat jo in PhD as masters kinne studearje.

    It doel fan in graad is om de mooglikheid te jaan om ynformaasje út in protte boarnen te nimmen, en dat yn begrip te meitsjen. It is net wat jo leare, mar hoe't jo it dogge.

    • 5

      Jez,

      Dat is in treflik punt. As elkenien yn it lân syn diploma helle - dan wurdt in graad wer it minimale minimum. Faaks sille banen dy't gjin graad nedich binne ien fereaskje as elkenien ien hat.

      doug

  4. 6

    Hoi Doug,

    As jo ​​nei jo eigen redenen sjogge dat heger ûnderwiis wichtich is, sille jo sjen dat gjinien fan har omfettet learen hoe te tinken.

    De tichtste is # 2, dy't jo de grûnstoffen jout om mei te tinken. It antwurd op Deepak Chopra's fraach dy't jo neamden wie, tink ik, oan dit punt. Yntuïsje hat grûnstoffen nedich om oan te wurkjen. Hoe mear jo witte, hoe wierskynliker it is om te barren.

    Is kolleezje in manier om hjoeddeistige ûnwittendheid troch te jaan? Negatyf sjoen, ja. Posityf besjoen is it in manier om it hjoeddeistige nivo fan kennis troch te jaan. As jo ​​gelok hawwe, fine jo dosinten en mentors dy't jo ynspirearje om fierder te gean dan dat hjoeddeistige kennisnivo.

    Foar de measte minsken is kolleezje lykwols in ferhearlike hannelsskoalle, in manier om ferbiningen te lizzen dy't har karriêre sille befoarderje, en in healwei hûs tusken bernetiid oant folwoeksenens.

    • 7

      Hoi Rick,

      Ik haw it net as reden dellein om't ik eins net tink dat it is wat wurdt berikt mei modern post-fuortset ûnderwiis. Ik ha earlik net mear fertrouwen by it ynhieren fan in universitêre ôfstudearder dan ik in ôfstudearder fan middelbere skoallen ynhiere dat se de kreative feardigens hawwe dy't nedich binne om te slagjen op 'e wurkpleats fan hjoed.

      Ik haw earder sein dat ik wol dat beide bern har frijfeinten krije (op syn minst); Ik leau lykwols net dat it beheljen fan it diploma har fan sukses sil fersekerje. Ik leau allinich dat it har fersekert fan mislearring.

      doug

      • 8

        Jo seine it magyske wurd: kreativiteit
        De ferbylding / kreativiteit goed brûke is de manier om te learen en útfinen en dat nimt gjin fuortset ûnderwiis. Mar ik tink it measte fan alles, wy moatte leare negeare emoasjes te negearjen dy't de wei blokkearje foar goed tinken dy't de wei blokkearje nei goede / positive aksje.

  5. 9

    Ik bin kaam te leauwen dat it weardefolste ding dat men út it kolleezje kin krije is wat net omfette. Ik tink dat de bêste reden om nei kolleezje te gean is konkurrearje en gearwurkje mei leeftydsgenoaten, En hoe better de skoalle hoe better de leeftydsgenoaten as men stribbet nei it nivo fan har leeftydsgenoaten. Benammen as dy leeftydsgenoaten kinne fan oare ûnderfiningen en / of oare kultueren dan my.

    Ik krige folle mear út studearjen mei oare studinten en belutsen te wêzen by bûtenskoalske aktiviteiten by har dan hokker oar aspekt fan kolleezje.

    Spitigernôch is d'r in grut segmint fan ús befolking (~ 42%?) Dat bang is foar hegeskoallen, foaral de bettere hegeskoallen, om't se studinten twinge har eigen foaroardielen en foaropsette ideeën te freegjen. Folle te folle minsken wolle leaver gewoan leauwe wat se wolle leauwe en har dêrom omhingje mei oaren dy't har myoptyske hâlding ynskeakelje as se har wrâldbyld beheine. De bêste manier om te leauwen wat men wol leauwe is ommers om te soargjen dat d'r gjin bewiis foar it tsjinoerstelde is.

    As wy foarút geane as lân, as wrâld, as minsklik ras, sille minsken foarby dizze patologyske needsaak moatte komme om alles te fersmoargjen dat yn striid is mei har styf hâlden wrâldbyld. Spitigernôch hâld ik, basearre op wat ik it ôfrûne desennium barde, net folle hope út dat de measte minsken har beklamme ideologyen eins op 'e kant lizze om dat eins te barren.

    • 10

      Mike - dat is in poerbêst punt. Ik kom út in ferskaat famylje en wy hawwe yn it heule lân wenne - mar foar in protte is dit de earste kear dat jonge folwoeksenen kontakt wurde set mei oare kultueren bûten har buert.

      Ik hâld earlik ek net folle hoop. Ik tink dat minsken mei de 'wyn' stimme en der gjin gedachte mear yn stekke. De 2 partijen hawwe it manipulearjen fan de lemmingen behearske.

      • 11

        Ik tink net dat it de partijen safolle binne as de minsken. Benammen minsken dy't sammelje yn groepen en spesjale belangen lykas 501 (c) s en "tinktanks." It sil nea feroarje oant de minsken wekker wurde en beseffe dat se wurde spile foar pionnen.

        In diel fan myn punt wie mear dat de minsken sokke ingewikkelde ideologyen hawwe dat se smeekje om te manipulearjen. It binne net de flaters fan 'e partij dy't se nei de ideologyen fan' e minsken pandere en tsjin "de oaren" stelle om har macht te krijen. De partijen hawwe krekt leard hoe se har doelen kinne berikke, keazen wurde.

        "Liberaal" en "konservatyf" binne guon fan 'e hjoeddeiske polariserende labels wêr't groepen minsken manipulearje troch ideologyen te preekjen en guon oare idealisearre en maklik identifisearre groepen te demonisearjen dy't yn in protte gefallen net bestiet. Dizze minsken brûke eangst en diele troch religy, ras, seks, seksuele foarkar, kultuer, geografy, nasjonalisme.

        Doe't ik jong wie hienen wy "de kâlde oarloch", mar dêrnei gie ik fuort dat wy in nije wrâldoarder hienen dy't op hannel koe operearje en yn frede libje koe. Myn god naïve wie ik.

  6. 12

    Heit,

    Ik tocht dat jo genietsje soene sjen wa't oars dizze miening hie ...

    "... ûngelokkige nasjonale tradysjes dy't wurde oerlevere as in erflike sykte fan generaasje op generaasje troch de wurking fan it edukatyf systeem."

    -Einstein, 1931

  7. 13
  8. 14

Wat tinksto?

Dizze side brûkt Akismet om spam te ferleegjen. Learje hoe't jo kommentaargegevens ferwurke wurde.