Is oplieding it antwurd?

oplieding

Ik haw in fraach steld oer Freegje 500 minsken dat krige in nijsgjirrige reaksje. Myn fraach wie:

Binne hegeskoallen gewoan in organisearre middel om ûnwittendheid troch te jaan fan de iene generaasje nei de oare?

As earste, lit my útlizze dat ik de fraach formulearre om in antwurd echt te wekken - it hjit link-baiting en it wurke. Guon fan 'e direkte antwurden dy't ik ûntfong wiene gewoan rude, mar de totale stimming wie wat de ynfloed hie.

Oant no ta, 42% fan de kiezers hawwe ja sein!

Dat ik de fraach stelde betsjuttet net dat it myn stânpunt is - mar it is in soarch foar my. Oant no ta binne de ûnderfiningen fan myn soan by IUPUI binne geweldich west. Hy is in wiskunde en natuerkunde-majoar dy't in soad oandacht hat wûn troch relaasjes te meitsjen en netwurken mei it personiel. Syn heechleararen hawwe him echt útdage en bliuwe dat dwaan. Se hawwe him yntrodusearre oan oare studinten dy't ek útblinke yn har stúdzje.

Op televyzje en yn online diskusjes bliuw ik hearre dat ien fan 'e opliedingen wurdt neamd de beslissende faktor foar in soad autoriteit en ûnderfining fan in persoan. Is ûnderwiis bewiis fan autoriteit? Ik leau dat in post-fuortset ûnderwiis trije wichtige eleminten biedt oan in persoan:

  1. De mooglikheid om in te foltôgjen lange-termyn doel, Fjouwer jier kolleezje is in ûnbidige prestaasje en leveret wurkjouwers it bewiis dat jo kinne berikke en de ôfstudearder it fertrouwen leverje yn syn / har kapasiteiten.
  2. De kâns om ferdjipje jo kennis en ûnderfining, konsintrearje yn in ûnderwerp dat jo kieze.
  3. Fersekering, In collegegraad leveret in soad fersekering by it krijen fan weardige wurkgelegenheid mei in fatsoenlik lean.

Myn soargen oer ûnderwiis is dat in protte leauwe dat ûnderwiis ien 'tûker' makket of har mear autoriteit jout dan dyjingen dy't minder opliede. D'r binne ûntelbere foarbylden yn 'e skiednis wêr't gedachtelieders wurde bespotlik makke troch dy goed oplate ... oant se oars bewize. Se wurde dan behannele as de útsûndering, net de regel. Ien opmerking oer de fraach formulearre it perfekt:

... it ferskynt ûnderdrukking, yn tsjinstelling ta ekspresje, wurdt yn in protte gefallen hast 'ôftwongen'. Blootstelling oan ferskaat, op alle nivo's, is it 'leuke' diel fan in kolleezje-oplieding. Foar my is dizze eksposysje wêr't de edukative ûnderfining oer wêze moat. Ik fiel de PC hawwe / beheine de frije gedachte sterk.

Miljardêrs en Underwiis

Mark Zuckerberg is de jongste persoan dy't de miljardêrlist fan Forbes makket. Hjir is in nijsgjirrige notysje oer Zuckerberg:

Zuckerberg folge de Harvard Universiteit en waard ynskreaun yn 'e klasse fan 2006. Hy wie lid fan' e Alpha Epsilon Pi-bruorskip. By Harvard sette Zuckerberg troch mei it meitsjen fan syn projekten. Hy keamere mei Arie Hasit. In ier projekt, Coursematch, liet studinten listen sjen fan oare studinten dy't yn deselde klassen ynskreaun wiene. In letter projekt, Facemash.com, wie in Harvard-spesifike side foar ôfbylding wurdearring lykas Hot of Not.

In ferzje fan 'e side wie fjouwer oeren online foardat de ynternet tagong fan Zuckerberg waard ynlutsen troch amtners fan administraasje. De ôfdieling kompjûtertsjinsten brocht Zuckerberg foar it Harvard University Board, wêr't hy waard beskuldige fan ynbreuk op kompjûterfeiligens en ynbreuk op regels oer ynternetprivacy en yntellektueel eigendom.

Hjir is in studint oan ien fan 'e meast prestizjeuze universiteiten yn it lân dy't brash ûndernimmertalint toande. It antwurd fan 'e universiteit? Se besochten him ôf te sluten! Tankewol foar Mark dat hy trochgie mei syn ynspanningen en de ynrjochting him net stoppe liet.

Leare wy "hoe" tsjin "wat" te tinken?

Deepak Chopra stelde in fraach oer Seesmic oer Yntuysje, Ik sil syn fraach gjin gerjochtichheid jaan, Deepak Chopra is foarop (yn myn beskieden miening) fan hjoeddeistige filosofen en teologen. Hy hat in unyk perspektyf op it libben, it universum, en ús ferbining.

Ien antwurd op Deepak wie dat de oplieding fan 'e persoan him de mooglikheid joech eleminten yn syn omjouwing sekuer te ynterpretearjen om him' yntuysje 'te foarsjen. Is dat yntuysje? Of is it bias of foaroardielich? As generaasje nei generaasje opliedt mei itselde 'bewiis' en deselde middels foar it ynterpretearjen fan fariabelen - learje wy dan minsken hoe te tinke? Of learje wy minsken wat oan tinke?

Ik bin tankber foar myn kâns om kolleezje te folgjen en myn dream is dat myn bern ek myn universiteit ôfstudearje. Ik bid lykwols dat as se mear opliede, de oplieding fan myn bern har net liedt dieden fan hubris, In djoere oplieding betsjuttet net dat jo tûker binne, en it betsjuttet ek net dat jo ryk binne. Ferbylding, yntuysje en tenasiteit binne krekt sa wichtich as in geweldige oplieding.

William Buckley, koartlyn ferstoarn, sei ienris, "Ik soe leaver wurde regeard troch de earste 2000 nammen yn it tillefoanboek fan Boston dan troch de dons fan Harvard."

14 Comments

  1. 1

    Doug - OUTSTANDING post !!

    Ik bin gjin fan fan ús hjoeddeistige ûnderwiissysteem. Ik bin it folslein iens mei it idee dat it mar ien generaasje is dy't ûnwittendheid oergiet nei de folgjende.

    Ik leau dat wy ús jo moatte leare om te TINK. Faak wurde wy leard gewoan te ûnthâlden en te recitearjen.

  2. 2
  3. 4

    Wylst ik net bewust bin fan hoe't de FS it ûnderwiissysteem organisearret en leveret, haw ik wat begryp fan it UK-systeem. It sjit..

    Ik sil net yn 'e polityk gean, mar ús hjoeddeistige regearing (http://www.labour.org.uk/education) wolle dat 50% fan 18-jierrigen in graad oan 'e universiteit berikke (http://en.wikipedia.org/wiki/Widening_participation) … It probleem mei dit?? It ferleget de wearde fan in graad.

    As sa'n graad wurdt weardeleas, en it is wichtiger om in crediabel resultaat te berikken, sadat jo in PhD of masters kinne studearje.

    It doel fan in graad is om de mooglikheid te jaan om ynformaasje út in protte boarnen te nimmen en dat yn begryp te meitsjen. It is net wat jo leare, mar hoe't jo it dogge.

    • 5

      Jez,

      Dat is in treflik punt. As elkenien yn it lân syn graad krige - dan wurdt in graad wer it absolute minimum. Faaks sille banen dy't gjin graad nedich binne ien fereaskje as elkenien ien hat.

      doug

  4. 6

    hoi Doug,

    As jo ​​​​nei jo eigen redenen sjogge dat heger ûnderwiis wichtich is, sille jo sjen dat net ien fan har learen hoe te tinken omfettet.

    De tichtste is # 2, wat jo de grûnstoffen jout om mei te tinken. It antwurd op 'e fraach fan Deepak Chopra dy't jo neamden wie, tink ik, dit punt oan te pakken. Yntuysje hat grûnstoffen nedich om oan te wurkjen. Hoe mear jo witte, hoe mear kâns dat it bart.

    Is kolleezje in manier om de hjoeddeistige ûnwittendheid fan 'e generaasjes troch te jaan? Negatyf sjoen, ja. Posityf sjoen, is it in manier om it hjoeddeistige kennisnivo troch te jaan. As jo ​​​​gelok hawwe, fine jo leararen en mentors dy't jo ynspirearje om fierder te gean as dat hjoeddeistige nivo fan kennis.

    Foar de measte minsken is kolleezje lykwols in ferhearlike hannelsskoalle, in manier om ferbiningen te meitsjen dy't har karriêre fierder sille, en in healwei hûs tusken bernetiid nei folwoeksenheid.

    • 7

      Hoi Rick,

      Ik haw it net as reden dellein, om't ik echt net tink dat it berikt wurdt mei moderne post-fuortset ûnderwiis. Ik haw earlik net mear leauwen by it ynhierjen fan in ôfstudearder dan ik it ynhierjen fan in ôfstudear fan 'e middelbere skoalle dat se de kreative feardigens hawwe dy't nedich binne om te slagjen op 'e hjoeddeistige wurkflier.

      Ik haw earder sein dat ik wol dat myn beide bern har bachelors krije (op syn minst); lykwols, ik leau net dat it krijen fan it diploma sil fersekerje harren fan sukses. Ik leau allinich dat it har sil fersekerje fan mislearring.

      doug

      • 8

        Jo seine it toverwurd: kreativiteit
        De ferbylding/kreativiteit goed brûke is de wei nei learen en útfine en dat hoecht gjin fuortset ûnderwiis. Mar ik tink it meast fan alles, wy moatte leare om negative emoasjes te negearjen dy't de wei blokkearje nei goed tinken dy't de wei nei juste / positive aksje blokkearje.

  5. 9

    Ik bin te leauwen kommen dat it meast weardefolle ding dat men út 'e kolleezje kin krije, iets is dat net opnommen is. Ik tink dat de bêste reden om te gean nei kolleezje is in konkurrearje en gearwurkje mei leeftydsgenoaten, En hoe better de skoalle hoe better de leeftydsgenoaten as men stribbet nei it nivo fan harren leeftydsgenoaten. Benammen as dy leeftydsgenoaten kinne fan oare ûnderfiningen en/of oare kultueren as ik.

    Ik krige folle mear út it studearjen mei oare studinten en belutsen te wêzen by bûtensirkulêre aktiviteiten mei har dan hokker oar aspekt fan 'e kolleezje.

    Spitigernôch is d'r in grut segmint fan ús befolking (~42%) dy't hegeskoallen benaud is, benammen de bettere kolleezjes, om't se studinten twinge om har eigen foaroardielen en foaropfettings te freegjen. Fiersten te folle minsken soene leaver gewoan leauwe wat se leauwe wolle en har dus omgean mei oaren dy't har myoptyske hâlding ynskeakelje as se har wrâldbyld beheine. Ommers, de bêste manier om te leauwen wat men leauwe wol is om te soargjen dat der gjin bewiis is foar it tsjinoerstelde.

    As wy foarút geane as in lân, as in wrâld, as in minskeras, sille minsken foarby dizze patologyske need komme moatte om alles te ferstikken dat yn tsjinspraak is mei har stiif hâlden wrâldbyld. Spitigernôch, op grûn fan wat ik yn 'e ôfrûne desennia barren haw sjoen, hâld ik net folle hoop dat de measte minsken har bekroande ideologyen eins oan 'e kant sette om dat wirklik te barren.

    • 10

      Mike - dat is in poerbêst punt. Ik kom út in ferskaat famylje en wy hawwe it hiele lân wenne - mar foar in protte is dit de earste kear dat jonge folwoeksenen yn kontakt komme mei oare kultueren bûten har buert.

      Ik hâld earlik ek net folle hoop út. Ik tink dat de minsken mei de ‘wyn’ stimme en der net mear oer neitinke. De 2 partijen hawwe behearsket it manipulearjen fan de lemmings.

      • 11

        Ik tink net dat de partijen sa folle binne as de minsken. Benammen minsken dy't sammelje yn groepen en spesjale ynteresses lykas 501 (c) s en "tinktanks." It sil nea feroarje oant de minsken wekker wurde en beseffe dat se wurde spile foar pionnen.

        In part fan myn punt wie mear dat de minsken sokke yngewikkelde ideologyen hawwe dat se smeekje om manipulearre te wurden. It is net de fouten fan 'e partij dat se de ideologyen fan' e minsken bestride en har tsjin "de oaren" sette om har macht te krijen. De partijen hawwe krekt leard hoe't se har doelen berikke, om keazen te wurden.

        "Liberaal" en "konservatyf" binne guon fan 'e hjoeddeistige polarisearjende labels wêr't groepen minsken manipulearje troch ideologyen te preekjen en guon idealisearre en maklik identifisearre oare groep te demonisearjen dy't yn in protte gefallen net bestiet. Dizze minsken brûke eangst en ferdiele troch religy, ras, seks, seksuele foarkar, kultuer, geografy, nasjonalisme.

        Doe't ik jong wie hienen wy "de kâlde oarloch", mar dêrnei gie ik tocht dat wy in nije wrâldoarder hienen dy't op hannel koe operearje en yn frede libje. Myn god nayf wie ik.

  6. 12

    Heit,

    Ik tocht dat jo it leuk fine om te sjen wa't oars dizze miening hie ...

    "... ûngelokkige nasjonale tradysjes dy't oerlevere wurde as in erflike sykte fan generaasje op generaasje troch de wurking fan it ûnderwiissysteem."

    - Einstein, 1931

  7. 13
  8. 14

Wat tinksto?

Dizze side brûkt Akismet om spam te ferleegjen. Learje hoe't jo kommentaargegevens ferwurke wurde.